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全国导游考试之—导游业务知识题解（连载十九）171-180题

　···　发布:　录入:2005-3-5　人气:统计中...

171、怎样理解导游语言运用原则中的“八有”？
172、什么是导游语言的正确性？
173、导游语言的清楚性在导游讲解中如何体现？
174、导游讲解时应如何体现其语言的生动与幽默性？
175、什么是导游语言的音乐性？
176、讲解规模宏大的景点时导游员应采用什么导游方法？
177、什么是导游讲解的“突出重点法”？
178、什么是导游讲解中的“触景生情法”？
179、何谓“虚实结合导游法”？
180、何谓导游讲解中的“问答法”？
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171、怎样理解导游语言运用原则中的“八有”？

言之有理体现了导游语言的思想性；言之有物及言之有据指导游语言的科学性和知识性；言之有神，言之有趣，言之有喻指导游语言的艺术性和趣味性；言之有礼，言之有情则指导游员道德修养在其讲解中的具体体现。

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172、什么是导游语言的正确性？

导游语言的正确性指其规范性和科学性，具体表现在三个方面；1、语音，语调，语法及用词要正确；2、讲解内容必须有根据；3、敬语和谦语的应用应尊重旅游者的风俗习惯和语言习惯。
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173、导游语言的清楚性在导游讲解中如何体现？

1、口齿清楚，简洁明了，确切达意，措辞恰当，层次分明，逻辑性强；2、文物古迹的历史背景和艺术价值，自然景观的成因及特征等必须交待清楚；3、使用通谷易懂的语言，忌用有歧义的和生僻的词汇。

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174、导游讲解时应如何体现其语言的生动与幽默性？

1、使用形象的语言，创造美的意境；2、在充分掌握资料的情况下注意趣味性，语言与情景交融；3、恰当使用比喻；4、配合适当的动作与表情。

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175、什么是导游语言的音乐性？

导游语言是一种艺术语言，讲究音调的高低强弱，语气的起承转合，自然流畅以及节奏的抑扬顿挫，即讲究语言的音乐性。导游员应努力使导游语言的音，调和节奏在运用上恰到好处，充分表现出其美的音乐效果。

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176、讲解规模宏大的景点时导游员应采用什么导游方法？

对规模宏大的重要景点进行讲解时，一般应采用“分段讲解法”，即将一处大景点分为前后衔接的若干部分，分段讲解。在前往景点的途中或在景点入口入用概述法介绍景点，并介绍主要景观的名称。通过游前导讲，将旅游者导入审美的意境，然后再到现场边游边导，依次进行。也可在此景观末尾适当导入下一景观的内容，引起旅游者的游兴，使讲解内容环环相扣，扣扣相连，既有点又有面。

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177、什么是导游讲解的“突出重点法”？

所谓“突出重点法”，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面进行讲解。一般应突出的内容有以下几个方面：1、突出大景点中具有代表性的景观；2、突出景点的特征及与众不同之处；3、突出旅游者感兴趣的内容；4、突出景点中的“之最”部分。

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178、什么是导游讲解中的“触景生情法”？

“触景生情法”即风物生情，借题发挥的导游讲解法。导游员利用所见景物制造意境，引人入胜，使旅游者产生联想，从而领略到景中之妙趣。
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179、何谓“虚实结合导游法”？

“虚实结合法”就是将典故，传说与景物介绍有机地结合起来进行讲解的导游手法。“虚”是指与景观有关的民间传说，神话故事及趣闻轶事等，“实”则指就观的实体，实物，史实及其艺术价值等。

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180、何谓导游讲解中的“问答法”？

“问答法”就是导游员向旅游者发部或启发旅游者发部在的导游讲解方法。使用问答法的目的是为了活跃游览气氛，激发旅游者的想像思维，使游客，导游之间产生思想交流的自觉欲望，使旅游者获得参与的娱乐感，加深其对景点景物的印象。

『转自：www.tourunion.com　原创：中国旅游联盟在线-全国导游服务网 ⊿若有差错，请来函更正』

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